In the classroom after school, a boy and girl, Okada and Shimano. Shimano listens to Okada's troubles.
| Word | Frequency | Difficulty |
|---|---|---|
| ながらも | 1 | 2.88 |
| え | 1 | 2.39 |
| 日常 | 1 | 3.67 |
| 止める | 1 | 2.80 |
| 風 | 1 | 2.52 |
| 何でもいい | 1 | 4.10 |
| さっきから | 1 | 3.61 |
| 告げる | 1 | 2.80 |
| と言うか | 1 | 2.68 |
| 奢る | 1 | 4.15 |
| 事 | 1 | 1.75 |
| 下 | 1 | 1.38 |
| 生気 | 1 | 4.27 |
| まとめ | 1 | 4.00 |
| 不特定多数 | 1 | 4.93 |
| 何でも | 1 | 3.05 |
| やや | 1 | 3.25 |
| 出居 | 1 | 3.37 |
| 解決 | 1 | 3.27 |
| 少食 | 1 | 5.48 |
| 一度 | 1 | 2.79 |
| スタンス | 1 | 4.45 |
| 奴ら | 1 | 3.10 |
| 匜 | 1 | 2.76 |
| 戻ってくる | 1 | 3.52 |
| オーガズム | 1 | 6.85 |
| 天 | 1 | 3.01 |
| 広々とした | 1 | 4.57 |
| 様な | 1 | 1.80 |
| 出来 | 1 | 2.54 |
| デジャヴ | 1 | 5.23 |
| 数秒 | 1 | 3.62 |
| オール | 1 | 4.17 |
| 医員 | 1 | 3.06 |
| ここ | 2 | 2.11 |
| 刻 | 2 | 2.65 |
| 今 | 2 | 1.97 |
| ため | 2 | 2.26 |
| 男子 | 2 | 3.54 |
| でる | 2 | 2.96 |
| とりあえず | 2 | 2.73 |
| どっち | 2 | 3.48 |
| その人 | 2 | 3.51 |
| でしょ | 2 | 3.03 |
| より | 2 | 2.31 |
| なる | 2 | 1.37 |
| くらい | 2 | 2.33 |
| 聞く | 2 | 1.95 |
| 未だ | 2 | 2.14 |
| 事がある | 2 | 2.89 |
| 人 | 2 | 1.87 |
| 好き | 2 | 2.59 |
| もの | 2 | 1.96 |
| 途中 | 2 | 2.94 |
| して | 2 | 1.31 |
| 沈黙 | 2 | 3.25 |
| 悩む | 2 | 3.16 |
| 北 | 2 | 1.89 |
| 何なら | 2 | 3.90 |
| 基準 | 2 | 3.71 |
| 考える | 2 | 2.30 |
| もう | 2 | 2.11 |
| じゃあ | 2 | 2.61 |
| 真剣 | 2 | 3.16 |
| それを | 2 | 2.10 |
| には | 2 | 1.57 |
| センス | 2 | 3.76 |
| そう言う | 2 | 2.36 |
| じゃない | 2 | 2.26 |
| 詰まり | 2 | 2.59 |
| 重きを置く | 2 | 5.31 |
| 考え | 2 | 2.19 |
| シャーペン | 2 | 5.13 |
| 自分 | 2 | 1.91 |
| フォロー | 2 | 3.59 |
| とにかく | 2 | 3.04 |
| 疑問 | 2 | 2.92 |
| 落ち着く | 2 | 3.00 |
| 決める | 2 | 2.93 |
| 論破 | 2 | 4.94 |
| って言う | 2 | 2.83 |
| 眺める | 2 | 3.46 |
| 目的 | 2 | 2.83 |
| 結婚相手 | 2 | 4.32 |
| 多い | 2 | 2.52 |
| だけど | 2 | 2.44 |
| へぇ | 2 | 3.58 |
| 繰り返す | 2 | 3.34 |
| 違う | 2 | 2.29 |
| 最近 | 2 | 2.84 |
| 二人 | 2 | 2.19 |
| ともかく | 2 | 3.10 |
| プロポーズ | 2 | 4.25 |
| 例えば | 2 | 3.22 |
| 方 | 2 | 1.96 |
| 体 | 2 | 2.15 |
| か | 2 | 1.46 |
| 二択 | 2 | 4.53 |
| 他力本願 | 2 | 5.13 |
| 確かに | 2 | 2.39 |
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