In a certain class at a certain elementary school, students were assigned homework to "create one short fairy tale." All of the stories created by the children were unique and full of creative ideas, but there was one work that completely stood out in a different direction.
| Word | Frequency | Difficulty |
|---|---|---|
| ん | 1 | 2.09 |
| 叫ぶ | 1 | 2.93 |
| 畑 | 1 | 3.50 |
| お | 1 | 2.11 |
| 意味不明 | 1 | 4.07 |
| ねえ | 1 | 2.74 |
| ばっか | 1 | 3.98 |
| おかしい | 1 | 2.76 |
| 何れも | 1 | 3.39 |
| 問題 | 1 | 2.39 |
| 短い | 1 | 3.10 |
| 頭 | 1 | 2.23 |
| 覚え | 1 | 2.76 |
| 可哀想 | 1 | 3.78 |
| 丈 | 1 | 1.71 |
| 染め上げる | 1 | 4.28 |
| 有名人 | 1 | 4.22 |
| とある | 1 | 3.37 |
| 出 | 1 | 2.33 |
| 慰める | 1 | 4.03 |
| 次 | 1 | 2.53 |
| 付ける | 1 | 3.02 |
| 何事 | 1 | 4.06 |
| 不穏 | 1 | 3.93 |
| 理由 | 1 | 2.47 |
| 教訓 | 1 | 4.54 |
| どんな | 1 | 2.69 |
| でも | 1 | 1.70 |
| 前提条件 | 1 | 4.73 |
| ぞ | 1 | 2.08 |
| 言う | 1 | 1.56 |
| 七日 | 1 | 2.50 |
| 発想 | 1 | 3.73 |
| 中 | 1 | 1.86 |
| センス | 1 | 3.76 |
| ある日 | 1 | 3.73 |
| 居る | 1 | 2.39 |
| ユニーク | 1 | 3.92 |
| 飼い | 1 | 4.74 |
| 既に | 1 | 2.68 |
| お前 | 1 | 2.16 |
| 誰 | 1 | 2.78 |
| ならない | 1 | 2.51 |
| 物語 | 1 | 3.37 |
| 暮れる | 1 | 4.41 |
| そう | 1 | 1.75 |
| 佝僂 | 1 | 2.10 |
| 始める | 1 | 2.48 |
| により | 1 | 2.99 |
| 友達 | 1 | 3.17 |
| 追伸 | 1 | 5.09 |
| 殺伐 | 1 | 4.55 |
| ぶっ | 1 | 3.55 |
| 一 | 1 | 2.47 |
| どうして | 1 | 2.71 |
| クラス | 1 | 3.02 |
| 面倒くさい | 1 | 3.66 |
| みたい | 1 | 2.65 |
| 死人 | 1 | 3.99 |
| 信用 | 1 | 3.34 |
| 自分で | 1 | 2.97 |
| た | 1 | 2.12 |
| 作 | 1 | 4.04 |
| 少し | 1 | 2.13 |
| 蓮 | 1 | 3.84 |
| ネーミング | 1 | 4.54 |
| 散々 | 1 | 3.63 |
| こいつら | 1 | 3.37 |
| さっきから | 1 | 3.61 |
| 全力 | 1 | 3.10 |
| どっちか | 1 | 4.25 |
| 悲しむ | 1 | 3.90 |
| 叱る | 1 | 3.72 |
| どの | 1 | 3.16 |
| 弟子 | 1 | 2.49 |
| 名 | 1 | 2.55 |
| あー | 1 | 2.91 |
| おい | 1 | 2.87 |
| 自信作 | 1 | 4.88 |
| である | 1 | 1.76 |
| の様に | 1 | 2.34 |
| 書く | 1 | 2.69 |
| も | 1 | 1.04 |
| トリック | 1 | 4.83 |
| 普段から | 1 | 3.83 |
| 一色 | 1 | 4.29 |
| さて | 1 | 2.78 |
| 尾張 | 1 | 4.25 |
| だろう | 1 | 1.78 |
| 昔々 | 1 | 5.08 |
| 叙述 | 1 | 6.03 |
| 戴き | 1 | 3.44 |
| 家 | 1 | 2.15 |
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