Suzuki, a fifth-grade elementary school student, had no dreams for the future. Here is a conversation between such a Suzuki and his teacher.
| Word | Frequency | Difficulty |
|---|---|---|
| 別物 | 1 | 4.20 |
| やる | 1 | 2.13 |
| と言う | 1 | 1.58 |
| 毛野 | 1 | 5.78 |
| 早く | 1 | 2.72 |
| 一日中 | 1 | 4.33 |
| 少し | 1 | 2.13 |
| 来る | 1 | 2.08 |
| やっぱり | 1 | 2.64 |
| 今日 | 1 | 2.61 |
| 分の | 1 | 3.41 |
| 尾張 | 1 | 4.25 |
| だろ | 1 | 2.69 |
| 小説 | 1 | 3.60 |
| なのに | 1 | 2.74 |
| 手々 | 1 | 3.09 |
| その中 | 1 | 3.17 |
| し | 1 | 1.60 |
| 露出魔 | 1 | 6.75 |
| あっ | 1 | 1.98 |
| 有り難うございました | 1 | 3.41 |
| 消化 | 1 | 4.12 |
| 思いつく | 1 | 3.34 |
| 提出 | 1 | 3.96 |
| くれる | 1 | 1.97 |
| 一人 | 1 | 2.46 |
| 正当 | 1 | 4.16 |
| 方法 | 1 | 2.86 |
| ま | 1 | 2.85 |
| 稼げる | 1 | 3.86 |
| 遅い | 1 | 3.19 |
| いいかい | 1 | 4.50 |
| 丁寧 | 1 | 3.39 |
| 売る | 1 | 2.92 |
| ねっとり | 1 | 4.71 |
| ダメ | 1 | 2.93 |
| 貪り食う | 1 | 5.71 |
| 時間 | 1 | 2.25 |
| ギラギラ | 1 | 4.50 |
| だった | 1 | 1.58 |
| 人間 | 1 | 2.21 |
| ちょっと | 1 | 2.29 |
| 若さ | 1 | 4.16 |
| かい | 1 | 2.98 |
| 決める | 1 | 2.93 |
| 都市化 | 1 | 3.34 |
| くるん | 1 | 4.01 |
| 大丈夫 | 1 | 2.38 |
| 生成 | 1 | 3.72 |
| 面談 | 1 | 4.53 |
| 小学校 | 1 | 4.12 |
| いえ | 1 | 2.75 |
| 生まれる | 1 | 3.03 |
| ああ | 1 | 2.23 |
| 寝 | 1 | 3.06 |
| 野球選手 | 1 | 5.76 |
| キメラ | 1 | 4.11 |
| そうじゃなくて | 1 | 4.17 |
| 職業 | 1 | 3.37 |
| 似 | 1 | 3.28 |
| 何にでも | 1 | 4.88 |
| なんて | 1 | 2.13 |
| 剔 | 1 | 2.60 |
| 原稿用紙 | 1 | 5.17 |
| ドライ | 1 | 4.53 |
| 様々 | 1 | 3.02 |
| 簡単に言うと | 1 | 4.57 |
| 今 | 1 | 1.97 |
| そう | 1 | 1.75 |
| 優しい | 1 | 2.76 |
| エサやり | 1 | 6.43 |
| 板 | 1 | 1.29 |
| 思考回路 | 1 | 4.51 |
| それ | 1 | 2.40 |
| 殺す | 1 | 2.63 |
| ジャンケン | 1 | 4.90 |
| そこで | 1 | 2.74 |
| この際 | 1 | 4.02 |
| 何だい | 1 | 3.95 |
| 抔 | 1 | 2.04 |
| 帰る | 1 | 2.52 |
| 故 | 1 | 3.17 |
| こんな | 1 | 2.33 |
| 誰が | 1 | 3.18 |
| ても | 1 | 1.96 |
| なよ | 1 | 3.13 |
| だい | 1 | 3.56 |
| 男 | 1 | 2.13 |
| 暮らす | 1 | 3.59 |
| 年生 | 1 | 4.28 |
| おいおい | 1 | 3.46 |
| テーマ | 1 | 4.40 |
| 何だ | 1 | 3.17 |
| 目標 | 1 | 3.39 |
| 他地 | 1 | 1.90 |
| 仕様 | 1 | 2.43 |
| ん | 2 | 2.09 |
| 選手 | 2 | 3.68 |
| 無い | 2 | 2.25 |
| なさい | 2 | 2.85 |
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