When I gave elementary school students an assignment to create riddles, they submitted riddles that exceeded my imagination.
| Word | Frequency | Difficulty |
|---|---|---|
| ワイワイ | 1 | 4.87 |
| 心配 | 1 | 2.58 |
| 信じる | 1 | 2.80 |
| 目に入る | 1 | 4.32 |
| てる | 1 | 1.65 |
| 本 | 1 | 2.87 |
| 特に | 1 | 2.62 |
| 必要 | 1 | 2.28 |
| 貰う | 1 | 2.51 |
| なのだ | 1 | 2.41 |
| 誰か | 1 | 2.71 |
| 無駄 | 1 | 3.03 |
| 間違う | 1 | 3.21 |
| 遊び | 1 | 3.37 |
| 付ける | 1 | 3.02 |
| なるほど | 1 | 2.67 |
| 同士 | 1 | 3.17 |
| じゃ | 1 | 2.24 |
| 農地 | 1 | 3.24 |
| 上 | 1 | 2.23 |
| 嘘 | 1 | 2.93 |
| よね | 1 | 2.43 |
| 文字 | 1 | 3.20 |
| 前に | 1 | 2.25 |
| 考え | 1 | 2.19 |
| 無い | 1 | 2.25 |
| ここ | 1 | 2.11 |
| 総出 | 1 | 2.91 |
| ヤバい | 1 | 3.88 |
| 移す | 1 | 3.46 |
| のか | 1 | 1.74 |
| 疑問 | 1 | 2.92 |
| 言える | 1 | 2.62 |
| 陽気 | 1 | 4.10 |
| 殿 | 1 | 2.18 |
| 何の | 1 | 2.78 |
| 万 | 1 | 3.12 |
| ベッドイン | 1 | 5.81 |
| 居る | 1 | 2.39 |
| には | 1 | 1.57 |
| 確かに | 1 | 2.39 |
| 回 | 1 | 3.36 |
| 成果 | 1 | 3.51 |
| なので | 1 | 2.48 |
| 着服 | 1 | 5.30 |
| コミュニケーション | 1 | 4.31 |
| お前 | 1 | 2.16 |
| とか | 1 | 2.08 |
| かな | 1 | 2.42 |
| 余る | 1 | 3.72 |
| ては | 1 | 2.43 |
| 日課 | 1 | 4.28 |
| 出来る | 1 | 2.15 |
| これは | 1 | 2.28 |
| ものである | 1 | 3.33 |
| 性質 | 1 | 3.54 |
| 私的 | 1 | 4.34 |
| 別に | 1 | 2.69 |
| 面倒 | 1 | 2.94 |
| 朝ドラ | 1 | 6.40 |
| 差 | 1 | 3.06 |
| 家庭 | 1 | 3.90 |
| 考える | 1 | 2.30 |
| 冗談 | 1 | 3.17 |
| どう考えても | 1 | 3.75 |
| ながら | 1 | 1.91 |
| ん | 1 | 2.09 |
| 帰る | 1 | 2.52 |
| 友達 | 1 | 3.17 |
| 面白い | 1 | 2.98 |
| 何でも | 1 | 3.05 |
| 来 | 1 | 2.47 |
| 図らずも | 1 | 4.78 |
| 少々 | 1 | 3.17 |
| 抱え | 1 | 3.09 |
| 佝僂 | 1 | 2.10 |
| うーん | 1 | 3.12 |
| 体 | 1 | 2.15 |
| 日 | 1 | 2.53 |
| 抱く | 1 | 2.83 |
| 最早 | 1 | 3.03 |
| である | 1 | 1.76 |
| 分け | 1 | 2.31 |
| 但 | 1 | 2.24 |
| クラス | 1 | 3.02 |
| 内 | 1 | 2.69 |
| ドラマ | 1 | 4.41 |
| だろう | 1 | 1.78 |
| 事 | 1 | 1.75 |
| 費やす | 1 | 4.01 |
| 生憎 | 1 | 3.80 |
| 個性 | 1 | 4.25 |
| Twitter | 1 | 4.84 |
| 時 | 1 | 2.26 |
| 宝 | 1 | 3.48 |
| キミ | 1 | 3.68 |
| 打ち込む | 1 | 3.87 |
| だけど | 1 | 2.44 |
| 初っ端 | 1 | 4.77 |
| 的 | 1 | 2.51 |
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