When I gave elementary school students an assignment to create riddles, they submitted riddles that exceeded my imagination.
| Word | Frequency | Difficulty |
|---|---|---|
| の | 35 | 0.28 |
| を | 26 | 0.41 |
| は | 26 | 0.48 |
| に | 22 | 0.54 |
| が | 21 | 0.48 |
| て | 19 | 0.56 |
| パン | 12 | 3.28 |
| 次 | 11 | 2.53 |
| と | 10 | 0.77 |
| で | 9 | 0.86 |
| な | 8 | 1.04 |
| 僕 | 8 | 2.07 |
| も | 8 | 1.04 |
| 思う | 7 | 1.61 |
| 時間 | 6 | 2.25 |
| 謎々 | 6 | 5.38 |
| だ | 6 | 1.16 |
| 作る | 5 | 2.24 |
| 食べる | 5 | 2.42 |
| でも | 5 | 1.70 |
| から | 5 | 1.17 |
| これ | 5 | 2.15 |
| 皆 | 4 | 2.30 |
| られる | 4 | 1.68 |
| 書く | 4 | 2.69 |
| 今日 | 4 | 2.61 |
| なる | 4 | 1.37 |
| れる | 4 | 1.22 |
| 生徒 | 4 | 2.99 |
| 視線 | 3 | 2.32 |
| やる | 3 | 2.13 |
| 今日は | 3 | 2.66 |
| 授業 | 3 | 3.32 |
| か | 3 | 1.46 |
| へと | 3 | 2.14 |
| そして | 3 | 1.87 |
| 興味 | 3 | 2.96 |
| 翻訳 | 3 | 4.05 |
| 私 | 3 | 1.50 |
| 面 | 3 | 3.13 |
| 言う | 3 | 1.56 |
| 良い | 3 | 2.17 |
| 包 | 3 | 4.63 |
| 用紙 | 3 | 4.32 |
| レクリエーション | 3 | 5.52 |
| ば | 3 | 1.60 |
| でしょうか | 3 | 2.77 |
| 目 | 3 | 1.99 |
| と言う | 3 | 1.58 |
| 下 | 3 | 1.38 |
| 真面目 | 3 | 3.25 |
| 在る | 3 | 1.55 |
| 分かる | 2 | 2.00 |
| 解雇 | 2 | 4.69 |
| そう言う | 2 | 2.36 |
| 定番 | 2 | 3.98 |
| 早い話が | 2 | 4.85 |
| と言うか | 2 | 2.68 |
| 回答 | 2 | 3.86 |
| どんな | 2 | 2.69 |
| 集める | 2 | 3.30 |
| 手元 | 2 | 3.50 |
| まあ | 2 | 2.23 |
| そう言えば | 2 | 2.80 |
| もの | 2 | 1.96 |
| 少し | 2 | 2.13 |
| たり | 2 | 2.26 |
| とは | 2 | 1.95 |
| 問題 | 2 | 2.39 |
| 確認 | 2 | 2.44 |
| こう言う | 2 | 2.87 |
| ない | 2 | 1.61 |
| 怖い | 2 | 2.81 |
| する | 2 | 1.24 |
| あだ名 | 2 | 4.36 |
| ため | 2 | 2.26 |
| 半分 | 2 | 3.03 |
| 欲しい | 2 | 2.46 |
| 北 | 2 | 1.89 |
| 址 | 2 | 2.54 |
| です | 2 | 1.71 |
| なぁ | 2 | 2.56 |
| 日本語 | 2 | 3.90 |
| なんか | 2 | 2.48 |
| 話 | 2 | 1.96 |
| 刺す | 2 | 3.50 |
| しまった | 2 | 2.19 |
| って | 2 | 1.78 |
| 向ける | 2 | 2.71 |
| 学習 | 2 | 4.07 |
| すると | 2 | 2.35 |
| 今から | 2 | 3.26 |
| もう | 2 | 2.11 |
| 今 | 2 | 1.97 |
| よ | 2 | 1.48 |
| 答え | 2 | 2.75 |
| 是 | 2 | 3.12 |
| テンション | 2 | 3.68 |
| なーんだ | 2 | 5.13 |
| いる | 2 | 1.00 |
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