When I gave elementary school students an assignment to create riddles, they submitted riddles that exceeded my imagination.
| Word | Frequency | Difficulty |
|---|---|---|
| 貰う | 1 | 2.51 |
| のだ | 1 | 1.65 |
| 一大事 | 1 | 4.41 |
| なんだ | 1 | 2.26 |
| 抱く | 1 | 2.83 |
| 教室 | 1 | 3.38 |
| のか | 1 | 1.74 |
| 朝ドラ | 1 | 6.40 |
| 気がする | 1 | 2.98 |
| ワイワイ | 1 | 4.87 |
| っけ | 1 | 3.23 |
| 嫌い | 1 | 3.22 |
| ですが | 1 | 2.62 |
| 他 | 1 | 2.34 |
| 自業自得 | 1 | 4.03 |
| フライパン | 1 | 4.24 |
| リストラ | 1 | 5.43 |
| ては | 1 | 2.43 |
| 寝転ぶ | 1 | 4.44 |
| である | 1 | 1.76 |
| ピザ | 1 | 4.36 |
| もっと | 1 | 2.63 |
| 明日 | 1 | 2.80 |
| ずつ | 1 | 3.48 |
| ながら | 1 | 1.91 |
| さらっと | 1 | 4.08 |
| 時 | 1 | 2.26 |
| 朝 | 1 | 2.96 |
| 移す | 1 | 3.46 |
| 間違う | 1 | 3.21 |
| とか | 1 | 2.08 |
| に付き | 1 | 3.90 |
| 的 | 1 | 2.51 |
| んー | 1 | 3.43 |
| なの | 1 | 2.22 |
| 出来る | 1 | 2.15 |
| 連絡 | 1 | 3.05 |
| 取り出す | 1 | 2.90 |
| 居る | 1 | 2.39 |
| ものである | 1 | 3.33 |
| 疲れる | 1 | 3.75 |
| 何も | 1 | 2.48 |
| 課題 | 1 | 3.83 |
| 言える | 1 | 2.62 |
| 来 | 1 | 2.47 |
| 気楽 | 1 | 3.87 |
| 意図 | 1 | 3.39 |
| 摸する | 1 | 3.34 |
| ドラマ | 1 | 4.41 |
| 何という | 1 | 3.57 |
| 話 | 2 | 1.96 |
| です | 2 | 1.71 |
| なぁ | 2 | 2.56 |
| 疲れた | 2 | 3.41 |
| なんか | 2 | 2.48 |
| 集める | 2 | 3.30 |
| 欲しい | 2 | 2.46 |
| まあ | 2 | 2.23 |
| こう言う | 2 | 2.87 |
| ない | 2 | 1.61 |
| 一応 | 2 | 2.83 |
| さて | 2 | 2.78 |
| 半分 | 2 | 3.03 |
| 解雇 | 2 | 4.69 |
| さ | 2 | 1.59 |
| とは | 2 | 1.95 |
| 日本語 | 2 | 3.90 |
| 今 | 2 | 1.97 |
| と言うか | 2 | 2.68 |
| そう言う | 2 | 2.36 |
| 総合 | 2 | 4.05 |
| いる | 2 | 1.00 |
| よ | 2 | 1.48 |
| じゃない | 2 | 2.26 |
| 学習 | 2 | 4.07 |
| って | 2 | 1.78 |
| そう言えば | 2 | 2.80 |
| する | 2 | 1.24 |
| 向ける | 2 | 2.71 |
| 刺す | 2 | 3.50 |
| もう | 2 | 2.11 |
| なーんだ | 2 | 5.13 |
| 何故 | 2 | 2.62 |
| 年生 | 2 | 4.28 |
| すると | 2 | 2.35 |
| テンション | 2 | 3.68 |
| 前半 | 2 | 4.03 |
| 針 | 2 | 3.61 |
| 定番 | 2 | 3.98 |
| 怖い | 2 | 2.81 |
| 答え | 2 | 2.75 |
| 問題 | 2 | 2.39 |
| どんな | 2 | 2.69 |
| 確認 | 2 | 2.44 |
| タイム | 2 | 4.05 |
| 北 | 2 | 1.89 |
| あだ名 | 2 | 4.36 |
| 何で | 2 | 2.52 |
| 出来上がる | 2 | 3.64 |
| 址 | 2 | 2.54 |
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