Two elementary school students were given homework to "create palindromes that can be used in everyday life." However, all they can come up with are strange palindromes.
| Word | Frequency | Difficulty |
|---|---|---|
| 後にする | 1 | 4.01 |
| クッション | 1 | 4.09 |
| 言いながら | 1 | 3.25 |
| 時計 | 1 | 3.79 |
| 散る | 1 | 3.52 |
| 来 | 1 | 2.47 |
| 入れ | 1 | 2.71 |
| チョイス | 1 | 4.61 |
| やっとの思いで | 1 | 5.05 |
| 狂歌 | 1 | 6.34 |
| タップ | 1 | 4.67 |
| 出し | 1 | 2.32 |
| 出 | 1 | 2.33 |
| かも | 1 | 2.76 |
| アイテム | 1 | 2.88 |
| きつい | 1 | 3.61 |
| 手 | 1 | 1.97 |
| 気遣う | 1 | 3.89 |
| 社会問題 | 1 | 5.65 |
| 不法投棄 | 1 | 5.84 |
| 歌 | 1 | 3.41 |
| そうそう | 1 | 3.36 |
| 爪切り | 1 | 5.69 |
| そして | 1 | 1.87 |
| 分け | 1 | 2.31 |
| あだ名 | 1 | 4.36 |
| それよりも | 1 | 3.35 |
| しし | 1 | 4.69 |
| 気が重い | 1 | 4.94 |
| 上がる | 1 | 2.69 |
| 長め | 1 | 4.36 |
| 食欲 | 1 | 3.96 |
| ありがと | 1 | 3.60 |
| ポニーテール | 1 | 4.31 |
| くるくる | 1 | 4.05 |
| 何の | 1 | 2.78 |
| として | 1 | 1.89 |
| わけでは無い | 1 | 2.90 |
| 取り付ける | 1 | 4.23 |
| お陰で | 1 | 3.60 |
| だが | 1 | 1.83 |
| おお | 1 | 2.89 |
| 最後 | 1 | 2.63 |
| 歯くそ | 1 | 5.06 |
| 湧く | 1 | 3.55 |
| 見回す | 1 | 3.29 |
| 扉 | 1 | 2.66 |
| 指先 | 1 | 3.46 |
| 一番 | 1 | 2.58 |
| ううん | 1 | 3.63 |
| ネーミング | 1 | 4.54 |
| 玉 | 1 | 3.51 |
| うんこ | 1 | 5.12 |
| やっぱ | 1 | 3.52 |
| 哭く | 1 | 2.05 |
| 誰 | 1 | 2.78 |
| だよね | 1 | 3.23 |
| グロい | 1 | 5.06 |
| こ | 1 | 3.11 |
| 刃 | 1 | 2.93 |
| 小学 | 1 | 4.77 |
| 無い | 1 | 2.25 |
| 口ずさむ | 1 | 4.66 |
| 名 | 1 | 2.55 |
| 克く | 1 | 2.46 |
| 弄り | 1 | 4.29 |
| パチンコ | 1 | 5.08 |
| せる | 1 | 2.17 |
| みたい | 1 | 2.65 |
| 更に | 1 | 2.42 |
| 長文 | 1 | 5.11 |
| 殊に | 1 | 2.16 |
| 柱 | 1 | 3.40 |
| じゃ無いか | 1 | 2.84 |
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